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Una guía global para PADRES: Cómo sus hijos pueden divertirse sin estresarlos

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Una guía global para PADRES: Cómo sus hijos pueden divertirse sin estresarlos

Una guía global para padres: cómo sus hijos pueden divertirse sin estresarlos

Admitir esto me hace sentir como una mala mamá, pero es la verdad: no disfruto de los lugares «aptos para niños». En las fiestas de cumpleaños, los zoológicos y las áreas de juego, me aburro por completo o me sobre estimulo. ¡El ruido, las luces, el caos! Después de una hora o dos, salía, digamos, del museo de ciencias para niños exhausto, nervioso y sintiendo como si una pequeña parte de mi alma se hubiera muerto en el snack bar después de gastar $ 10 en una rebanada de pizza de queso.

Sin embargo, llené el horario de mi hija con estas actividades y me dije: Eso es lo que hace una buena madre. Esto es óptimo. Tengo que sacrificar lo que quiero hacer los fines de semana por ella.

Pero, ¿y si todo eso es una tontería? ¿Qué pasa si ese pensamiento hace que mi vida sea innecesariamente más estresante y agitada?

Hace unos cuatro años, comencé a informar sobre la crianza de los hijos en todo el mundo durante Cabras y refrescos. Investigué por qué los niños de Camerún aplastaron prueba de malvavisco (que prueba si un niño puede esperar o no para comer un malvavisco con la esperanza de recibir dos malvaviscos), por qué los niños mayas buscado para ayudar en la casa y por qué muchos niños en el Ártico parecen tener mejor control sobre su ira que yo.

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A través de esta investigación, comencé a ver mi propia cultura con nuevos ojos. Empiezo a ver que la cultura occidental tiene varios mitos profundamente arraigados sobre la paternidad. Mitos sobre lo que hacen los «buenos» padres y lo que los niños necesitan para crecer sanos, confiados y, este es uno de los grandes, útiles. Mitos que realmente no encuentras en ninguna otra cultura del mundo.

El problema es que muchas de las prácticas que se derivan de estos mitos consumen mucho tiempo, son caras y agotadoras, tanto para los niños como para los padres. Para muchos niños, estas prácticas pueden resultar contraproducentes. Pueden hacer que los niños se porten menos bien y sean menos propensos a cooperar, dice el antropólogo David Lancy en la Universidad Estatal de Utah, que ha estudiado la crianza de los hijos en todo el mundo durante más de 40 años. Y pueden erosionar el sentido de propósito de un niño.

«Estamos haciendo algunas suposiciones realmente malas sobre lo que es esencial y lo que los niños necesitan para prosperar», dice Lancy. «Muchos de nuestros principios cardinales resultan no ser tan críticos como creemos».

A medida que los padres comienzan a regresar a la oficina, y los niños regresan a la escuela, tal vez sea el momento de inspirarse en otras culturas del mundo, desechar algunos mitos y adoptar un estilo de crianza que sea menos agotador y posiblemente más efectivo. . Tal vez sea hora de seguir algunos consejos de padres de todo el mundo.

Mito n. ° 1: los niños necesitan juguetes

Hace un siglo y medio, todos los niños en los EE. UU., De todas las razas y niveles económicos, no tenían juguetes comprados en la tienda. Hicieron lo que los niños han hecho durante 200.000 años: crearon sus propios juguetes.

«La falta de juguetes comprados en la tienda no fue una desventaja», explicó el historiador Howard Chudacoff en su libro. Niños jugando: una historia estadounidense. «Incluso en las familias adineradas, los juguetes informales parecían más importantes que los juguetes formales», escribió.

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Los niños crearon juguetes a partir de objetos que quedaron de las actividades de los adultos o de los que encontraron afuera. Hicieron muñecos y cometas con ropa vieja para adultos, botes con madera desechada o palos, trineos con tablas de madera, e inventaron un sinfín de juegos con piedras.

Hoy, en muchas culturas, los niños todavía hacen lo mismo. Por ejemplo, en la ciudad ártica de Kugaaruk, Canadá, el verano se trata de perfeccionar las habilidades de caza a través del juego. Durante horas por la noche, los niños usan cajas de transporte viejas y equipo de pesca sobrante para practicar «arponear ballenas» en un arroyo que atraviesa la ciudad.

Restablecer juguetes: Si está cansado de recoger legos y carros de juguete todas las noches, considere donar (casi) todos sus juguetes a organizaciones benéficas. Tenga a mano algunas herramientas para dibujar, escribir y colorear (por ejemplo, lápices, marcadores y papel). Haga que los niños elijan uno o dos juguetes especiales para guardarlos en un lugar designado.

Todo lo que los niños realmente necesitan es lo que hay en la casa, dice Lancy, como cajas de entregas, equipo de la cocina y almohadas: montones, montones de almohadas. «Son tantas cosas que haces con las almohadas, incluidas las que forman el sofá. Puedes tener peleas de almohadas, construir fuertes y túneles. Y los padres no tienen que comprar nada extra».

Con menos juguetes para controlar, su hogar estará menos abarrotado y se verá menos juvenil, pero también será más fácil para los niños manejar la limpieza y organización de sus juguetes.

Mito # 2: Los niños necesitan sus propias actividades «especiales» los fines de semana, como fiestas de cumpleaños para niños, museos para niños y citas de juegos.

Psicólogo antropológico Suzanne Gaskins llama a estas actividades «centradas en el niño» porque los padres participan en estas actividades sólo porque tienen hijos.

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Resulta que las actividades «centradas en el niño» son prácticamente inexistentes fuera de la cultura occidental. No solo son completamente innecesarios para que los niños crezcan y se desarrollen, dice Gaskins, sino que a la larga, les hacen un flaco favor a los niños. ¿Por qué? Porque excluyen a los niños del mundo de los adultos.

«En los Estados Unidos, no dejamos que nuestros hijos entren en el mundo de los adultos», dice Gaskins, quien ha estudiado la crianza de los hijos en las comunidades mayas durante más de 30 años. Esa exclusión les niega a los niños la oportunidad de aprender todo tipo de habilidades importantes, como cómo hacer las tareas del hogar, cómo cooperar con su familia y cómo comportarse de manera apropiada en el mundo de los adultos.

«Cuando les da a los niños la oportunidad de asumir responsabilidades, ellos la aceptarán», dice Gaskins.

Restablecer fines de semana: Haga las tareas del hogar, los mandados, los pasatiempos y las actividades sociales, y luego lleve a los niños. Estas actividades regulares son un «enriquecimiento» más que suficiente para los niños, dice el psicólogo Rebeca Mejía-Arauz en la Universidad ITESO de Guadalajara. «Los padres no necesitan saber cómo jugar con los niños. Si hacemos que los niños participen en actividades para adultos, eso es un juego para los niños».

Los niños, que no están acostumbrados a estar en el mundo de los adultos, podrían no comportarse correctamente en estas situaciones, al principio, dice Barbara Rogoff, psicólogo de la Universidad de California, Santa Cruz. «Necesitan aprender a ser parte de las cosas».

Así que tenga un poco de paciencia. Presente lentamente a un niño nuevas experiencias, como esperar pacientemente en la cita con el médico de los padres, unirse a mamá o papá en el trabajo por una tarde o sentarse tranquilamente en un servicio religioso. «Si están incluidos, aprenderán», dice Rogoff. «Los niños son muy buenos para distinguir entre esta es la forma en que actúas en un lugar y esta es la forma en que actúas en otro lugar».

Mito n. ° 3: los niños necesitan sobornos, subsidios y castigos para hacer las tareas del hogar.

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En muchas culturas de todo el mundo, los niños ayudan en la casa y en las tareas familiares de forma voluntaria. Por ejemplo, una maà ± ana en Tanzania, vi a una nià ± a de 5 aà ± os subir una colina y empezar a recolectar vainas de baobab de debajo de un árbol, sin que nadie le preguntara. Recogió suficientes vainas para un almuerzo completo, no solo para su familia sino para varias familias.

Una amplia evidencia —de la psicología, la biología evolutiva y la antropología— sugiere que los niños tienen un deseo innato de ayudar a los demás y tienen responsabilidades. No se necesitan tablas de tareas ni asignaciones.

En un nuevo estudio publicado En julio, los investigadores preguntaron a los niños mayas de Yucatán por qué hacen voluntariamente las tareas del hogar. En general, los niños dijeron que les gusta ayudar a sus familias. «Ayudan en casa porque son parte de la familia. Es una responsabilidad compartida. Ya sabes, ‘estamos todos juntos en esto’», dice. Lucia alcala, psicólogo de la Universidad Estatal de California, Fullerton, quien dirigió el estudio. Participar les dio a los niños un sentido de pertenencia,

Restablecer tareas: Para ayudar a aprovechar el impulso innato de un niño para ayudar a su familia (y disminuir la resistencia a la ayuda), los padres pueden organizar las tareas del hogar de dos maneras clave.

En primer lugar, concéntrese en hacer las tareas del hogar en familia en lugar de tareas individuales. Por ejemplo, si estás lavando ropa, todos doblan la ropa de todos. O si está haciendo las camas, los padres y los niños ayudan con todas las camas. Y todos limpian la mesa de la cena.

En segundo lugar, asegúrese de que los niños hagan contribuciones genuinas a la tarea del grupo. Las tareas pueden ser muy pequeñas (por ejemplo, ir a por la aspiradora) y rápidas (por ejemplo, poner los tenedores sobre la mesa), pero deben ser reales. Entonces, por ejemplo, no limpie la mesa y luego le entregue el paño al niño y dígale que limpie la mesa. Sabrán que no les está permitiendo hacer contribuciones reales.]

Cuando los niños trabajan junto con la familia para realizar tareas reales, dice Alcala, sienten que son verdaderos contribuyentes a la familia, que son parte de algo más grande que ellos mismos. Este sentimiento motiva a los niños a seguir ayudando.

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Mito # 4: Los niños aprenden mejor cuando sus horarios están repletos de actividades extracurriculares, organizadas y administradas por adultos.

En 2014, Alcala y su colega publicaron un estudio para apoyar una idea creciente en psicología: el tiempo libre puede aumentar el interés de un niño en la escuela.

En el estudio, Alcala entrevistó a 33 madres en Guadalajara, México y sus alrededores, cuyos hijos tenían entre 6 y 8 años. Los investigadores preguntaron a las madres sobre los horarios de sus hijos después de la escuela, incluido quién programaba las actividades (¿padre o hijo?) Y qué eran las actividades como (¿juego estructurado o libre?).

Los niños que organizaban sus propios horarios después de la escuela no solo tenían más probabilidades de ayudar en la casa de forma voluntaria, informaron los investigadores, sino que también eran más propensos a hacer otra cosa de forma voluntaria: su tarea.

Cuando los niños tienen mucho tiempo para decidir qué hacer y administrar sus propias actividades, aprenden una habilidad para toda la vida: cómo tomar la iniciativa, dice la psicóloga Barbara Rogoff, quien contribuyó al estudio. «Tratar de controlar a los niños se interpone en el camino para que los niños desarrollen iniciativa y autonomía»,

Tener mucho tiempo libre también puede reducir el estrés de los niños, dice la antropóloga psicológica Suzanne Gaskins. «Cuando los niños deciden qué aprender y lo hacen sobre la base de sus propios intereses, no hay otra fuente de estrés que no sea su propia frustración», dice. Si no pueden dominar algo de inmediato, entonces no hay presión para resolverlo más rápido.

Restablecer horarios: En lugar de inscribir a un niño en un montón de actividades, espere a que pida participar o muestre un interés genuino en esa actividad. Para los niños pequeños, estar con usted mientras hace las tareas del hogar o los pasatiempos es un entretenimiento más que suficiente y les enseña cómo ser un buen miembro de la familia.

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Para los niños mayores, enséñeles a administrar sus propias actividades y horarios. Muéstreles cómo inscribirse en clases y equipos deportivos. Y trabajen juntos para encontrar la manera de que puedan viajar hacia y desde estas actividades sin su ayuda. Por ejemplo, enséñeles a caminar hasta allí por su cuenta, andar en bicicleta, usar el transporte público o averiguar acerca de los grupos de autos.

Como señala Suzanne Gaskins, cuando los niños administran y ejecutan sus propias actividades, los padres quedan libres para concentrarse en sus propios pasatiempos. «Todo el sistema está afectado por el estrés».

Chico, era ese ¡cierto para mi familia! Una vez que eliminé las fiestas de cumpleaños para niños los fines de semana y las clases de baile durante la semana, finalmente tuve tiempo para mis propias «actividades extracurriculares». Mi esposo y yo comenzamos a caminar nuevamente los sábados (con Rosy a cuestas), y teníamos tiempo para leer por las noches después de la cena (mientras Rosy manejaba sus propias actividades).

Pero quizás, lo que es más sorprendente, una vez que le dimos a Rosy la oportunidad de ser parte de nuestro mundo, y la oportunidad de hacer contribuciones reales a la familia, sucedió algo casi mágico: comenzó a ayudar en la casa. Ayer mismo, estaba trabajando en la sala de estar, y ¿adivinen qué hacía la pequeña de 5 años sola en la cocina? Lavando los platos.

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Fue SECUESTRADA por EXTRATERRESTRES, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

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Abducidos Secuestro Extraterrestre OVNIS 2019 e1586366427118

Una mujer inglesa de 5 años fue secuestrada repetidamente por extraterrestres, dejando muchos moretones, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

SECUESTRADA por EXTRATERRESTRES: Hilary Porter tenía solo 5 años cuando los EXTRATERRESTRES la secuestraron por primera vez. Ocurrió cuando jugaba en un campo cerca de su casa en Gales.

Había hierba alta en el campo y cuando la niña corría por esta hierba, de repente se encontró con un monstruo terrible con piel escamosa, agujeros negros en lugar de nariz y una boca pequeña. Esta criatura agarró a la niña por los brazos y la arrastró hasta un disco de acero que estaba cerca.

Había un agujero en el disco y cuando la criatura arrastró al niño dentro, había algo parecido a un ascensor con las puertas cerrándose. Lo siguiente que Hilary recordó fue una habitación con muchos paneles que tenían botones intermitentes. Pequeñas figuras humanoides caminaban por la habitación.

“Me desnudaron y me tiraron en una especie de cama. Tomaron un instrumento afilado realmente terrible y lo presionaron contra mi cuerpo mientras yo gritaba. No puedo recordar nada después de eso” dijo Hilario.

Ocurrió a fines de la década de 1950 y fue solo el primer secuestro de los muchos que Hilary había experimentado y que recordaba. Sin embargo, sospechó que en realidad había sido secuestrada incluso antes. El hecho es que en los años siguientes, Hilary supo por su madre que cuando tenía entre 2 y 4 años, desaparecía misteriosamente en algún lugar del patio.

La niña fue buscada y cada vez que la encontraron pronto a pocos kilómetros de su casa, la niña estaba en un estupor inusual y no podía responder preguntas sobre dónde estaba y qué le sucedió.

Fue secuestrada por EXTRATERRESTRES, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

Fue secuestrada por EXTRATERRESTRES, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

De manera similar, como adulta, Hilary experimentó repetidamente una experiencia extraña, pero no podía recordar nada de lo que le sucedió. De la evidencia de que todo esto era real, solo había perdido tiempo y marcas incomprensibles en su cuerpo.

Una mujer inglesa de 5 años fue secuestrada repetidamente por extraterrestres, dejando muchos moretones, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

Una mujer inglesa de 5 años fue secuestrada repetidamente por extraterrestres, dejando muchos moretones, cicatrices y abrasiones en su cuerpo.

“Fue jodidamente aterrador. Simplemente perdimos el conocimiento y no teníamos idea de cómo llegamos allí. Y no me sentía nada bien. Mi esposo pensó que debíamos habernos quedado dormidos, pero eso no explicaba cómo llegamos allí. Cuando llegamos a casa, me cambié de ropa y encontré marcas triangulares en mi estómago, como si fuera un moretón severo o una succión grande. Pensé, maldita sea, mira lo que es”

Porter afirma que en 1974 estaba trabajando en un laboratorio del Departamento de Defensa en una fábrica local de Marconi cuando un OVNI se cernía sobre su edificio. En otra ocasión vio pasar dos misteriosas bolas brillantes frente a un edificio a lo largo de la autopista M3 en Farnborough, Hants, y al día siguiente los militares acordonaron el edificio.

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Tuvo tantos secuestros que perdió la cuenta de ellos, y después de ellos, muy a menudo quedaban evidencias físicas en su cuerpo, como cicatrices, contusiones, rasguños o manchas de sangre en su ropa o sábanas. Además, después de cada caso, Hilary comenzó a tener dolores de cabeza, náuseas y hemorragias nasales.

Tengo un implante de metal en mi oído. El médico dijo que era algo así como un trozo de cera, pero lo siento muy bien. Mi compañero Ken tiene un monitor que detecta dispositivos de escucha. Y cuando me lo acerca al oído suena el aparato dijo Hilario.

Los secuestros continuaron a lo largo de su vida

Los secuestros continuaron a lo largo de su vida y recordó muchos de ellos en sus sueños. Explicó que los EXTRATERRESTRES se comunican telepáticamente y pueden secuestrar personas a través de paredes y estructuras sólidas simplemente extendiendo la mano para recogerlos. Ella dijo que fue secuestrada de su propia casa a través del techo:

Te transportan a nivel molecular y pueden crear portales en una pared o una puerta cerrada. En mis recuerdos, estaba en la playa y vi a esta criatura EXTRATERRESTRE de unos seis pies de altura con un mono verde. No podía ver su rostro, pero podía comunicarse con sus pensamientos y tenía una caja de prueba sísmica alrededor de su cuello. Me avisó que iba a provocar un terremoto

Un día acosté a mi hija Sally y bajé. Entonces me di cuenta de una figura enorme en la ventana. Me congelé en el lugar con miedo. Después de unos segundos, la figura levantó la mano y yo hice lo mismo. No estaba tan asustado después de eso. Decidí que no me haría daño. Luego se deslizó hasta el final del jardín. Se movía tan rápido. Luego se sacudió hacia un lado, se detuvo por unos segundos y se fue. dijo Hilario.

En un momento, estaba tan molesta por la actividad de EXTRATERRESTRES  que se mudó de Gales y sobrevivió varios años sin secuestros. Sin embargo, tan pronto como regresó, los secuestros comenzaron de nuevo, lo que la llevó a creer que se sintieron atraídos por Gales por alguna razón desconocida.

Entre los EXTRATERRESTRES, los grises son en realidad solo sirvientes

Según Hilary, entre los EXTRATERRESTRES, los grises son en realidad solo sirvientes, y los reptilianos son seres superiores. También hay otro tipo de humanoides, pero sobre todos ellos hay otra raza, unos encapuchados.

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No puedes mirarlos. Sus ojos brillan, y cuando te miran, penetran en tu mente. Suelen secuestrar mujeres para obtener óvulos y material genético con fines reproductivos. Creemos que son ellos los que crean un cruce entre EXTRATERRESTRES y humanos

Hilary Porter está trabajando actualmente con grupos de otros abducidos que también han experimentado experiencias aterradoras, y también es miembro activo de la Sociedad Británica de Misterios Terrestres y Aéreos (BEAMS).

Ella continúa insistiendo en que su historia es cierta y defiende a otros en la comunidad de contactados de OVNIS que han sido condenados al ostracismo y ridiculizados por sus afirmaciones.

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Científicos japoneses “Confirman la Existencia de OVNIS” 2022

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Confirman la Existencia de OVNIS

Confirman la Existencia de OVNIS

“Científicos japoneses han publicado pruebas que supuestamente confirman la existencia de una nave espacial ALIEN”, escribe el diario Yomiuri Shimbun.

Confirman la Existencia de OVNIS: Especialistas del Laboratorio Internacional UFO – OVNI en Fukushima, presentaron más de 450 pruebas recibidas por ellos, hablando de la existencia de OVNIS. Confirman la Existencia de OVNIS: Caso Finlandés ‘Dyatlov Pass’: Enorme OVNI Y Misterioso Extraterrestre Con Caja Negra

Según los científicos, tenían a su disposición al menos 125 fotografías y 24 videos de OVNIS.

Las imágenes publicadas muestran objetos que se asemejan a platillos voladores en forma, y ​​que muchos conocen de películas sobre EXTRATERRESTRES.

Según el jefe de investigación, Takeharu Mikami, todos los materiales fueron revisados ​​en busca de posibles falsificaciones utilizando programas informáticos especiales.

Los investigadores no pudieron decir con certeza qué son los OVNI, pero a juzgar por las características de su forma de volar, lo más probable es que estos vehículos provengan del espacio profundo.

El laboratorio abrió en junio de 2021 dentro de la sala Fureai-kan OVNI, que fue inaugurada en 1992 por el entonces gobierno de la ciudad de Lino, ahora parte de la ciudad de Fukushima.

Takeharu Mikami, el editor en jefe de 53 años de edad de la revista mensual de ocultismo Mu, se desempeña como director del laboratorio.

El interés por los OVNIS continúa en todo el mundo, con la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA) de EE. UU. entre las entidades que han iniciado la investigación.

El International OVNI Lab no solo espera contribuir en este campo, sino que también busca contribuir a la revitalización de la comunidad.

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Hace solo unos días, el director general de Roscosmos, Dmitry Rogozin, dijo que la vida desarrollada puede existir en el Universo, superando al humano en términos de su nivel de desarrollo.

Según él, los especialistas de la Academia Rusa de Ciencias (RAS) también han estado estudiando fenómenos relacionados con OVNIS durante mucho tiempo.

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ANUNNAKI: Lo que ocurrió hace más de 450.000 años.

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Tablillas Sumerias NAVES DE LOS ANUNNAKI

ANUNNAKI: Lo que ocurrió hace más de 450.000 años.

El Código Verne: El secreto de los Anunnaki, la Atlántida y la verdadera forma de la Tierra revelada

ANUNNAKI: Seres del espacio exterior llegaron al planeta Tierra en busca de recursos: combustible para un planeta lejano.

Todo comenzó en Sumeria, en la antigua Mesopotamia.

Puede pensar que esta es una historia extravagante de alguien que no ha dormido durante algunos días, pero todo lo que leerá está bien documentado en los escritos más antiguos conocidos por la humanidad: el Enuma Elish, Atrahasis, la Epopeya de Gilgamesh y muchos más.

Estas escrituras, realizadas en cuneiforme sobre arcilla, han servido de fuente de inspiración para libros de tanta importancia como el Génesis y el Éxodo de la Biblia, aunque con el paso del tiempo, el verdadero conocimiento ha ido mutado o mutilado por motivos ideológicos o religiosos.

Muchos años de investigación, Cediel ha podido comprobar que los hechos son claros e innegables, sucede que son tan difíciles de creer que la ciencia prefiere no aceptarlas, porque no se ajustan al paradigma histórico.

NAVES DE LOS ANUNNAKI

NAVES DE LOS ANUNNAKI

Finalmente, tras años de investigación, y motivado por una experiencia chamánica, ha decidido comprometer sus ideas con impresión:

El Código Verne es el resultado.

El Código Verne habla de la penicilina antes de Fleming, de los viajes aéreos antes del primer avión moderno, de mapas antiguos de gran precisión trazando lugares recién descubiertos en el siglo XX, del genoma humano antes de Craig Venter, de la clonación antes de Dolly la oveja, de las explosiones nucleares antes de Hiroshima y Nagasaki, sobre la búsqueda de la inmortalidad antes de Geron Corporation; un tesoro de antiguos secretos que esperan ser descubiertos.

En El Código Verne, Cediel muestra evidencia del origen extraterrestre de la humanidad, y argumenta que los escritos de las civilizaciones más antiguas son fuentes confiables de evidencia que nos permiten sacar conclusiones objetivas.

El Código Verne es un apasionante viaje desde los conocimientos que existían en la más remota antigüedad, hasta las fronteras del conocimiento científico actual.

Una teoría revolucionaria sobre la Atlántida

El resultado es una antropogénesis, una cosmogénesis, una teoría del envejecimiento y una teoría revolucionaria sobre la Atlántida.

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Cediel también explica la importancia del Sol y anticipa el paradigma intelectual y espiritual que regirá en la próxima era astrológica de Acuario-Leo.

Cediel denuncia el estado de sueño hipnótico en el que se encuentra la humanidad.

Afirma la necesidad de que la humanidad despierte de sus sueños para que pueda ser verdaderamente libre y dueño de su destino.

El autor afirma que hoy somos testigos de una enorme manipulación de la historia, justo en el momento de la historia en que aparentemente existe la mayor libertad para el individuo. Todo lo que usted sabe es incorrecto.

“Las personas deben creer que son libres y no manipuladas para poder manejarlas de manera eficiente”

Este es el lema de aquellos cuyo objetivo es reducir la vibración de la raza humana.

Solo aquellos que se den cuenta de esto estarán en condiciones de dejar de ser manipulados, como solo aquellos que se den cuenta de que están dormidos podrán despertar.

Un código psico-neuronal ha sido implantado en nuestro cerebro

Un código psico-neuronal ha sido implantado en nuestro cerebro para que creamos que somos libres; creemos pertenecer a la tribu, al sistema filosófico, o al movimiento que nos permitirá ser libres de una vez por todas… pero la realidad es muy diferente.

Jesus Cediel: Sobre el Autor

Jesus Cediel es un investigador independiente con 30 años de experiencia en los campos de la hipnosis, los procesos de la mente y la conciencia humana.

Comenzó sus estudios de astrología e hipnosis a los catorce años.

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Su vida ha sido una búsqueda constante y una búsqueda de la verdad en los temas más importantes de la existencia humana.

Por ello se ha involucrado en campos tan diversos como las artes marciales, el hermetismo, el orientalismo, el sexo sagrado, la medicina antienvejecimiento, las terapias naturales y la ufología.

Desde muy joven, inspirado por Erich von Daniken, se sintió atraído por el fenómeno OVNI y los misterios de las civilizaciones antiguas. Todo ello unido a su máxima preocupación espiritual, que siempre ha sido el estudio comparado de las religiones y mitologías antiguas,

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